编剧: 张忠华
主演: 杜旭光 / 刘盼 / 张新锋 / 马银秀 / 许小周 / 更多...
类型: 剧情 / 喜剧 / 家庭 / 儿童
制片国家/地区: 中国大陆
语言: 汉语普通话
上映日期: 2020-09-06(中国大陆网络) / 2019-10-09(德国)
片长: 96分钟
又名: The Home in the Tree
IMDb链接: tt8396196
我是95后农村出身，看完这部电影，不得不说是满满的回忆。记得三年级上学期，我们班换了一个数学老师。他一看就是从外地来的，穿着跟农村人不大一样，而且讲课用的是普通话（小地方上课老师都是方言）。他也确实跟之前的老师不大一样，和电影情节类似，一般我们那里的老师都是关注孩子的学习成绩，而忽视其他方面。换句话说，只要你不打架惹事，按时完成作业，老师觉得就足够了。而我小时候特别内向，怕老师、怕和不认识的人讲话，就连其他年级的比较调皮的学生看我一眼我都会心里一紧。老实、胆小、听话，这些词语形容当时的我再合适不过了。当然，这位外地来的老师也发现了这一点。在上课时，他会时不时的对我投来关切的目光，让我可以感觉到老师不都是那种高高在上冷冷冰冰的感觉，至少他不是。平时班里的小活动，比如在讲台上唱个歌、讲个笑话什么的，我从来是不敢的。在他的鼓励下我第一次敢站在台上唱歌了，而且被“逼迫”了几次后我发现自己好像慢慢喜欢在台上表演了。元旦晚会那天，我们班和五年级的学生一起开晚会（他当时带的就是这两个班），老师让我表演个节目，可是我不敢，因为我从来没有在那么多陌生人面前唱过歌，老师几番邀请我都拒绝了，因为不敢。没想到的是，他竟然私自给我安排了节目，就是我最拿手的那首歌。当主持人在台上叫出我的名字的时候，我真的慌了。一次没应，两次还是没应，我班上的同学都看向我，我更慌了。这时不知怎的，高年级的学生突然开始鼓掌，一边鼓掌一边喊出加油之类的话，我看向那群陌生的、甚至平时有些害怕的面孔，突然莫名地感觉到了一丝亲切。我开始挪动脚步，走上台，像往常在自己班里一样地唱完了，下台前还被主持人撒花（就是那种五颜六色的小塑料片片，忘记那东西叫什么了），这个“待遇”不是每个上台表演人都有的，我知道那是老师特意为我安排的，因为我后面那位五年级的学生跟我唱了同样的歌，显然他唱的比我好，但是却没有撒花。
再后来的记忆就是过年了，当时突然接到一通找我的电话，是那位老师。他讲的原话我记不得了，大致意思是：他要回北京了，说我有机会考上大学，有机会可以去大城市里生活，让我好好读书。还讲了一些我听不太懂的话，现在真的记不得了，只记得当时有很模糊朦胧的感觉。开了学之后，我才发现我们班包括我在内，只有两个学生知道老师不来的消息，连我们的校长也不知道，还特意找我问话。
一晃这么多年过去了，我再也没有见过那位老师，今天看完这部电影，突然想到那位老师，怀念感慨之下，仓促写写下这寥寥数字，只为自己能够记得，我遇到过最好的老师，我很幸运。顺便提一句，我也正如那位老师所言，确实考上了大学。在我们县唯一的高中里面，我也寥寥遇到了几个当时的同学，后来考上大学的也就四五个人吧。很多都是中学没读完就辍学打工，然后结婚，这是常态。我想当年老师突然不告而别，或许多多少少和这个有点关系吧，毕竟以他的才能，值得拥有更好的世界，而不是在一个不知名的村落里度过一生。
这部影片不仅拉回了我童年的记忆，更让我想起来了童年时的老师。
一个好的老师会影响一个孩子的一生。
说不上来那位老师究竟对我做了什么，可能只是一个笑容，一句鼓励，一个没有恶意的眼神。
小时候，家里穷，没能给学校的老师送礼，所以总是会受到个别老师不公平的待遇。但那个时候，我们都以为错的是自己，所以特别自卑。越是自卑，越是会做出些奇怪的事情来吸引老师的注意力，最后适得其反，变得越来越坏。
直到有一个不一样的老师出现，给我的笑容是和其他孩子一样的，我知道，原来这个世界上有天使，原来我们一直在讨好恶魔。
后来，她带着我走出黑暗，走向成长。
这么多年过去了，人生中遇到了太多太多的老师，只有两位让我终生难忘。
一位是恶魔，一位是天使。
看完这部电影，总觉得这部以80年代前后农村小学为背景的儿童题材电影，似乎就是专门为我这样一个平凡的小老师拍的。因为它真实地再现了20年前的我所经历的教育生活。 虽然整部电影是以孩子巴王超过的视角展开的，但是却生动真实地展现了农村教育的原生态。 这部电影之所以能激起我的共鸣，让我产生深深的代入感，是因为电影中的每个场景，每个情节我都亲身经历过。
我的2020，有这一部电影就够了。电影名字叫《树上有个好地方》，讲的是一群农村学生和一位城市老师的故事。它之所以好，是因为可以引起共鸣，可以让我融入到主角的视角中去。
前天跟同学聊到电影和小说，我说小说太主观了，写小说的人总会在字里行间有意无意地嵌入很多主观意象，但是电影不同，它只需要讲好故事，即便是那些掺杂进电影里的隐喻，也需要依附在一个好故事上。这部电影便讲好了一个故事，每个人都曾经历过的故事，尤其是我这种童年满是泥土味道的孩子，这种电影最治愈。
我是好为人师的性格，上一秒老师在教我，下一秒我就想反过来去教老师，这点儿随我爸。很小的时候就在考虑长大之后去当个老师！初一的时候在QQ空间写了一篇两万字的小说，叫《我的支教梦》，在想象中过了一把教书瘾；大一暑期三下乡，我去洛阳伊川农村一间小学呆了一个月，终于实现了我的教师梦。后来又去教育机构兼职英语老师……
我看这部电影的时候就在想：我要是在小学能碰见这么一个有趣有爱老师就好了！可是又转念一想，我在洛阳的那一个月，我的角色是不是有趣有爱的呢？我做兼职的时候，我给学生留下的印象是不是和电影里的一样呢？
答案是肯定的！我的洛阳的学生很喜欢我的课，因为我从来不讲书本上的内容，天天都在讲故事，今天讲武松打虎，明天讲真假李逵。我在教五六年级的历史的时候也总爱跟他们讲：这课就是故事课，把纸笔放一边，啥也不用记，爱听不听，不听就睡觉。这些小家伙一听我要讲故事就特别来劲，特别认真，根本不用强调课堂纪律。我在教育机构兼职八年级英语老师，离职之后总会有学生给我打电话要聘请我做私人家教，但是太远，而且我很忙，都拒绝了。
虽然如此说，但当一名老师是我人生抉择中的最后一条路，而且我永远都不会选它，因为我讨厌幼稚鬼，我没耐心去哄他们。
试过了，知道自己没耐心，别去伤害，就是关爱。
一、电影的主题是什么？
这部电影的故事发生在九十年代左右的中国西部地区某所农村小学。以男主角巴王超过在以殷神仙和粉提两位老师的不同教育方式下的变化作为故事发展主线，以巴王超过在遇到粉提老师、遇到粉提老师男朋友棋童的感情变化为副线。电影的第一层主题是教育，第二层主题是成长。人生就是这样，经历、改变、成长。而遭受挫折更是成长的必然和必须品。只有一次次、螺旋式的挫折，才会让我们更加强大、成熟、成才。那些成长蜕变的痛和疼，然后的继续前进，才是沧桑的人生之路。巴王、粉提、殷神仙等都在成长着。
二、粉提老师和殷神仙的教育方式，孰好孰坏？
这个，观众更倾向于粉提老师。因为整个电影的视角是隐含的巴王超过视角，对其他人，观众不知不觉中带有巴王的喜好和判断。其实，孰好孰坏要从更加客观的角度去分析。
先看两个教师的背景。粉提老师，在校大学生，临时教师，代班主任和带语文课，未婚，不是本地人，是焦联晴老师外地的表妹，看谈吐和打扮，家里应该是城里的。殷神仙，从教二十多年，校长，数学老师，教学和学校管理经验丰富，本地人。
这两个人的经历决定了两个人的不同教育方式。一个是理想式，一个是实际式。一个温柔宽厚，一个严厉刻薄。一个初来乍到随心情，一个久经教坛看结果。可以说，粉提的代课具有社会实践、体验生活的意义。也正是因为粉提老师的“不谙世事”，才让平静的校园，起了波澜。调皮习以为常的巴王，学会了做一个好学生。对巴王来说，粉提是一个好老师，童年有此，真乃幸事。但巴王是一个个例，粉提的班级里还有骊山、梁俊、贾苗红，还有绿军装、红花衫等同学们，他们都进步了吗？显然，粉提是偏袒巴王的。班主任的偏袒，造就了巴王成为“老大”，这对其他学生来说，又是具有伤害意义的。粉提老师的温柔宽厚，教育方式的人性化，对孩子们都有一定的积极、正面影响，但粉提老师的关照，又让巴王和同学们产生了新的问题。粉提老师，是一个临时代课老师，她爱学生们，为学生说话，争取利益、和学生们一起玩耍，她完全具有一位好老师、优秀老师的最重要的品质：热爱学生。所以，我们需要粉提这样的老师，她们是教育发展新鲜血液。
殷神仙，是学校利益的代表者，是全体师生利益的代表者。为了集体利益，甚至不注意原则，让学生考试互相帮助。殷神仙，在学生面前严厉，在教师面前却又和蔼可亲，关心教师，甚至教师生娃的事么帮上啥忙，都感到愧疚。在工作中，沿着经验规矩勤奋认真，缺乏创新。殷神仙，虽然为了成绩做工作、出妙计，但表彰会上却又教育学生要为了国家、民族的发展努力读书。既想培养学生德智体全面发展，又无奈的让把所有其他课程都停了，复习备考。可以说，殷神仙是在当时的教育体制下，被扭曲的一个矛盾体。
粉提和殷神仙，在一个学校里，都需要。么有严厉严格要求的管理者，学校将会更乱。么有温柔的女老师，学生的心灵得不到抚慰。所以，无有孰好孰坏，就像一篇课文《精彩极了，槽糕透了》，就像巴王的父亲和母亲。他们都是爱，只是方式不同。有的爱，刚一发出，就能感受到，有的爱，需要用时间去感悟。
三、粉提老师从秋千上摔下来是必然还是偶然？
这个问题，我先说答案。是必然的。
从秋千上摔下来看似偶然，实是必然。粉提老师从城里来代课，到了陌生的环境、陌生的工作、遇到都是陌生的人。但粉提老师么有改变自己去适应这个环境、这份工作、这些人。却根据自己的世界观去改造这个环境、工作、这些人。结果可想而知，只能是失败的。最后不是从秋千上摔下来，也会从自行车上摔下来或者其他。只是时间、方式的不同。她是被自己在“新世界”不改变的“旧观念”摔下来的，而不是巴王超过。因为巴王的心理变化是她引起的，但她却没有把握和发现，她对巴王超乎师生的关怀，让一个快接近青春期的孩子，提前熟了一点。她让巴王睡在自己的床上、和巴王在好地方玩耍、给巴王吃泡面等等，她的做法，超出了正常老师对学生的度。这个她没有意识到，殷神仙的明示批评（多次），暗示（提前打铃上课）她没有接受，所以，最后她被摔下来了，是她自己把自己摔下来的。也许粉提在医院里，已经想到了这一点，她也成长了，受了蜕变的痛和疼。
四、巴王的父亲爱巴王还是母亲爱巴王？
剧中，巴王父亲巴五峰没有表扬过一次巴王，母亲每次都是袒护巴王。这正像极了在学校里的殷神仙和粉提。其实这个答案，大家都知道。特别是长大成人后。
五、会议室，满墙的奖状能体现学校的真实教学水平吗？
答案是肯定的。剧中有一幕，校长载着一块新奖牌，挂在已经很多第一名的奖状下面，得意洋洋。但剧中也透漏，奖状是用成绩而且是唯一评选条件评选的，剧中还有学生考试时作弊，校长用西瓜妙计的情节，让人感到这满墙的奖状，水分大的往下流。其实，这个水分是有的，但不能抹杀学校的教学水平。因为剧中学生作弊，校长用计，不是个例，其他学校不会吗？监考老师有贪吃的“韩红”，还有义正言辞，不中计的，严格监考的黑雨鞋和黄草帽老师。所以，这个满墙的奖状，还是能体现出学校教学水平是很不错的。
今天先就码这么多吧。
西安王二，2020.9.8
如果一个天使飞不起来，可能是没有足够的温暖让她张开翅膀。（某不知名教育工作者言）
《树上有个好地方》这部电影借助平凡而细腻的情节，讲述了西部农村小学一个在学习上不开窍到用校长的教鞭也撬不开的混世魔王，因为一位支教老师充满温暖的关怀和充满智慧的教育手法变成了学校里最靓的仔。 客观来讲，孩子身上存在一些问题，但是本性并不坏，后期周围人对他的态度让他自己变得破罐子破摔，像一匹没有依靠的小马，肆意游荡在荒芜而又漫无边际的精神原野，迷茫而恐惧。粉提老师的出现，改变了孩子的处境。孩子因为得到了尊重，看到了希望，后期也努力来证明自己。
巴王超过父亲姓巴母亲姓王：他们希望儿子事事超过别人取名“超过”。而现实是儿子只有吃和玩超过别人。
在家里，父亲巴五峰一面教育巴王超过吃饭不能翘着腿，一面却不以身作则自己翘的更高。
而在学校，殷校长为了给上级交差，骗取巴王超过的小人书为校阅览室充数，但并不按承诺给学生们看；为了学校考试结果保持第一的位置，他停掉音乐、体育、美术课，并在考试时用西瓜让监考老师多上厕所为学生作弊创造条件。被封为“灭绝师太”的孕妇班主任只会以自己为出发点不由分说把他巴王超过赶到教室最后面与垃圾堆为伍。
代课的粉提老师出现，终于让巴王超过眼里出现了一个言行一致的正常大人。粉提老师会给巴王超过香甜的黄桃水喝，也会给他穿自己的拖鞋，甚至见他午休从桌上掉到地上后让他睡到她的床上，这一切待遇是之前巴王超过想都不敢想的。而巴王超过也愿意把自己“树上的好地方”分享给粉提老师。他们一起上树、一起去田野玩耍、一起来烤鸟蛋...。从此，巴王超过所有藏在心底的乐趣都有了分享的对象。
一天午睡，巴王超过在粉提老师床上睡过头，被校长抓到教室后面罚站，此时学生朗读着出自叶挺将军被国民党囚禁时写的《囚歌》 ：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高喊着：“爬出来吧，给你自由”，我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出”。——这应试教育的学校又何尝不是囚笼？这里囚禁着你的本性，因为在这里只看成绩，不看其他！
巴王超过为了考试结果好看，到自己的“好地方”去，在身上写满考点，粉提老师发现后告诉他“你不能做一个不诚实的人”，带他去河里洗掉了。巴王超过最终凭借真正实力取得了进步，但校长并不肯设置进步奖给巴王超过。为了不打击他的积极性，粉提老师在白纸上用口红给他画了一幅奖状，回到家里，父亲巴五峰对这没有公章的奖状嗤之以鼻，只有母亲肯为他贴到墙上。
粉提老师的男朋友来学校后，巴王超过躲在床底下，看见老师踮着脚，他默默把原本用来垫床脚的木块垫到老师脚后跟下，或许小孩子的世界就是这么简单纯粹吧。
后来老师的床上睡了她的男朋友，拖鞋也穿在了老师男朋友的腿上，巴王超过怅然若失，他知道粉提老师不再是属于他一个人的了，和老师同学一起玩游戏时他充满戾气变得攻击性十足，只能被请出局。当他在窗外听到粉提老师说男朋友穿西装把头发用发胶弄起来好看，他回家后用胶水把头发捯饬成粉提老师说的那样后去见老师，可最终也只是笑话一场！
巴王超过的好地方被粉提老师分享给男朋友后，巴王超过气不过，割坏秋千绳却意外摔伤粉提老师导致住院提前离校，父亲巴五峰去锯断了巴王超过的大树，摧毁了巴王超过的“好地方”。
故事尾声，巴王超过成绩越来越好也从教室的最后一排坐到了前排。而粉提老师为了和高学历男朋友靠齐，大学后又陆续考博士硕士。巴王超过在已是树桩的好地方前埋葬了自己的宝贝，告别了童年。
这就是人的成长，我们大多数人都在成长中逐渐强大，变成有一定话语权的人，却也开始失去真我，为了饭碗、为了生存，超过他人、超过自己，在追名逐利中却也没了真我，凡事以自身利益为出发点，失去了纯粹，殷校长如是、编制老师如是……
或许殷勤校长和孕妇班主任最初也是代课的粉提老师那样纯粹的园丁吧？或许所有学生要看齐的模范生“贾（假）苗红”最初是“真苗红”吧？谁知道呢
或许巴王超过是不会失去真我，不会变成那般伪善的大人~谁又知道呢
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